Guía práctica de aprendizaje digital de lectoescritura mediante tablet para alumnos con síndrome de Down

Proyecto H@z TIC 

El motivo de la creación de este proyecto, fue causado, ya que hoy en día el mundo de las nuevas tecnologías está muy avanzado y orientado al ámbito educativo, apenas existían aplicaciones y/o proyectos relacionados con las personas que padecen síndrome de Down.

Éste fue el motivo que impulsó a Down ESPAÑA, analizar e investigar cómo podrían involucrar las nuevas tecnologías en los procesos de adquisición de aprendizaje a los alumnos con esta discapacidad intelectual.

El proyecto H@z TIC fue desarrollado gracias a la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Este proyecto buscaba mejorar la respuesta educativa de éstos alumnos facilitándoles el acceso y uso de nuevas tecnologías como las tablets, con las aplicaciones y posibilidades que éstas ofrecen.

Se constató que gracias a las herramientas visuales utilizadas en las aplicaciones optimizan el aprendizaje de las personas con síndrome de Down y posibilitan un salto cualitativo en la integración del alumnado con esta discapacidad intelectual. Su fácil e intuitivo manejo permite, además minimizar las dificultades que los métodos tradicionales suponen para los alumnos con síndrome de Down.

Vídeo explicativo sobre el proyecto H@z TIC:

Puedes obtener más información sobre el Proyecto H@z TIC en la siguiente página web: http://www.sindromedown.net/proyecto-down/proyecto-hz-tic/?from=educacion

App gratuita para desarrollar el pensamiento lógico

Caza Intrusos

Diseñado para niños de 2 a 10 años, ha sido creado por el equipo pedagógico Smile and Learn. En este juego el niño se enfrente a diferentes secuencias con elementos diferentes de los cuales uno de ellos no está relacionado con los demás. Por ejemplo: oveja, uva, elefante y ballena. ¿Sabes cuál es el diferente?

La app contiene diferentes categorías y niveles de dificultad. Incluye más de 1200 combinaciones lógicas agrupadas en diferentes categorías: animales, cocina, letras, números, formas y colores y mix. El niño al responder, recibirá la información sobre el nombre de la categoría, lo que, a su vez, estimulará sus procesos de categorización y el lenguaje. Los distintos niveles de dificultad se dividen en: técnico, aprendiz, investigador y científico.

Caza intruso es personalizable, permite poner tu nombre, edad y elegir un avatar para los juegos. Éste, a la vez que el niño vaya superando el juego, su avatar avanzará en un cohete que le hará pasar de nivel.

Uno de los principales objetivos es que los niños desarrollen, no sólo el pensamiento lógico, sino que aprendan también las relaciones que tienen los conceptos entre sí.

Esta app está disponible en diversos idiomas, español, francés, brasileño, inglés e italiano. Es una aplicación gratuita y puedes descargártela en App Store y Google Play.

Para más detalles, juegos e información entrar en la página web: http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/caza-intrusos-una-app-gratuita-para-desarrollar-el-pensamiento-logico/30289.html o en : http://www.smileandlearn.net/es/aplicacion/el-caza-intruso/

Para más interés, aquí os dejo la ficha de evaluación sobre ésta aplicación.

Aplicación para niños con TEA (Trastorno del Espectro Autista).

Proyect@ Matemáticas

Es una aplicación que pretende apoyar el desarrollo de habilidades matemáticas básicas en niños y niñas que requieren necesidades especiales. Ésta aplicación fue diseñada prioritariamente para niños y niñas con TEA (Trastorno del Espectro Autista). Esta aplicación se elaboró a través de ideas del Ministerio de Educación de Chile (MINEDUCI), junto a profesionales de centros especializados como  Germina (Quilpue, Valparaíso) e Hirondelle (Playa Ancha, Valparaíso).

El autor de tal ingenioso proyecto es Matías Camblor, estudiante de Universidad de Chile.

Proyect@ Matemáticas busca aportar el aprendizaje de los niños a los dispositivos tecnológicos multitouch, con sistema Android, con actividades lúdicas entorno a pre-cálculo, como sumas, rectas, formas y figuras … y matemáticas funcionales.

Además, este proyecto utiliza reforzadores visuales y auditivos para cada actividad. Por otro lado, hay que destacar que le diseño de la aplicación está desarrollado para el trabajo entre el niño y el dispositivo, no obstante, autorizando también la presencia de un tutor o familiar cercano para realizar las actividades correctamente con ayuda.

El software está disponible para Android a través de Google Play con el nombre de Proyect@ Matemáticas. Es una aplicación totalmente gratuita.

Para más información, visita la página web :http://autismodiario.org/2014/12/19/desarrollo-de-habilidades-matematicas-basicas-en-ninos-y-ninas-con-autismo-con-proyect-matematicas/

Proyecto Azahara

"Una App para ELLOS"

Tras la idea de un Proyecto de Investigación, nació ésta app, llamada “Una App para ELLOS”.  Aplicación para móvil o tablet dirigida a niños diagnosticados de  trastorno del espectro autista  (TEA) ,que contiene juegos con la pretensión de servir como herramienta complementaria en una terapia. Siguiendo los consejos de dos psicólogas y un pediatra, así como el de un profesor de informática, los tres juegos de "Una App para ELLOS" trabajan la flexibilidad mental, los sentimientos asociados a acciones cotidianas, y la atención en juego de memoria. Además, al finalizar el proyecto, la opinión de dos psicólogas definió la aplicación también apta para niños con TDAH (trastorno de déficit de atención e hiperactividad).

Para saber más sobre esta original app creada en Cataluña, visita su Blog donde además podrás obtener más información sobre ella en:

http://unaapp-perells.blogspot.com.es/2014/01/una-app-per-ells-ja-esta-al-google-play.html

Estimulación visual

Centro de Apoyo a la Integración de Deficientes Visuales (CAIDV). 

Se han diseñado un conjunto de actividades orientadas a las estimulaciones visuales. Estas están pensadas para alumnos con algún tipo de discapacidad visual suficiente para leer y escribir. La aplicación consta de dos módulos. El primero llamado “Vamos a ver” y el segundo, “Letra y palabras”. En ambos apartados están propuestos ejercicios que intentan estimular el uso dela visión trabajándola en aspectos como memoria visual, constancia perceptual, … En el segundo módulo, los recursos son letras y palabras.

Todo el proyecto fue elabordado gracias a la colaboración y formación del Centro de Apoyo a la Integración de Deficientes Visuales (CAIDV).

Más información sobre el Centro de Apoyo a la Integración de Deficientes Visuales (CAIDV) visitar ésta pagina web, relacionada con el proyecto: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/

Para saber más sobre esta información, visite la página web : http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3454